騎馬吧！爸爸

12歲的美籍華裔女孩林虹媛，4歲開始接觸馬術(shù)，6歲起接受系統(tǒng)訓(xùn)練，每天放學(xué)后都要練習(xí)數(shù)個小時，過去兩年連續(xù)獲得全美小型馬比賽等多項賽事冠軍，除了馬術(shù)，功課也沒落下，她幾乎全部拿A。

難道魚與熊掌真的可以兼得？在歐美發(fā)達國家適用的個例，也適用于我們國內(nèi)孩子的發(fā)展路徑嗎？人家學(xué)習(xí)好是本身的天資決定的，跟馬術(shù)有因果關(guān)系嗎？學(xué)習(xí)這種中世紀的技能有什么用？考試成績優(yōu)秀才是王道，還不如強化一下英語，或者參加一個數(shù)理化補習(xí)班……

可是騎馬真的對孩子沒有好處嗎？

這里我不禁會聯(lián)想起印度電影《摔跤吧！爸爸》。從電影中，我看到了一位父親對夢想的不懈追求和對女兒無私的愛。每個人都有一個夢想，但面對夢想、實現(xiàn)夢想的過程卻大相徑庭：有的人選擇逆流而上，有的人選擇知難而退，有的人選擇半途而廢……當(dāng)然最后的冠軍和榮譽只會屬于其中一個做出選擇的人！

這部電影讓每一個馬術(shù)運動從業(yè)者都不禁思索：我們怎樣才能把運動培訓(xùn)與應(yīng)試教育，乃至孩子的性格塑造結(jié)合起來，達到真正的寓教于樂？

孩子每天在學(xué)校上課，放學(xué)騎馬，回家寫作業(yè)，堅持訓(xùn)練，參加比賽，參加期末考試，節(jié)假日還要參與馬房勞動，且不說花錢不菲，時間夠嗎？體力夠嗎？能堅持住嗎？如果成績下滑，是誰之過？能進入省馬術(shù)隊？最后能走進奧運會馬術(shù)的圣殿？不可能吧！

答案還有另外一個：“什么不可能 ? 不，可能 !”因為我喜歡馬，我喜歡擠出磨蹭的時間來和他們一起訓(xùn)練，一起進步；我喜歡除了被人照顧之外，也能照顧別人（馬兒）；因為我還知道致命的一點：大部分人堅持不了！

很多人終其一生都不知道自己到底想做什么，而天馬的學(xué)員和父母們覺得，孩子們找到了自己心儀的事情，并且愿意為此堅持、付出是一件值得慶幸的事?！跋矚g”的背后往往意味著代價。在經(jīng)濟上的投入和家人的付出是一方面，另一方面還需要孩子去獨自面對重重的困難和考驗。

首先，是日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練。

有些事情不親身經(jīng)歷，你永遠都不會明白其中的艱辛。那些在藍天白云下，縱馬馳騁的騎手們看似很瀟灑，但真相卻是，馬術(shù)的訓(xùn)練非常辛苦，夏日酷暑，冬日嚴寒，就算是大人，能堅持也絕非易事。

8年前，4歲的林虹媛和很多孩子一樣，忙著上媽媽給報的各種興趣班。沒曾想，一次馬術(shù)體驗課卻讓她從此愛上了騎馬，并認定這就是自己“一心一意想要做的事”。從女兒開始學(xué)馬術(shù)起，到5歲半時第一次參加馬術(shù)比賽，一直到取得今日的成績，這么多年來，媛媽分享女兒的成功喜悅，也陪著女兒一起經(jīng)歷了諸多辛苦。拋開一次次讓旁人看來心驚膽戰(zhàn)的墜馬，長期堅持訓(xùn)練本身就是巨大的挑戰(zhàn)。要說媛最害怕的事情，那就是媽媽的“殺手锏”——如果成績下降，就要縮減在馬術(shù)上的時間，所以媛一直都保持著功課全A的成績。

馬術(shù)運動意味著需要長期堅持大量的訓(xùn)練，需要面對比賽時的成功和失敗，需要奮力拼搏，需要學(xué)會競爭與合作，這些品質(zhì)遠比知識更能影響一個人一生的成長。如果一個孩子在堅持某項運動的同時又能保證學(xué)習(xí)不受影響，那無疑說明孩子既具有上述品質(zhì)又具備極強的時間管理能力，足以應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

家長們將孩子的生活安排得滿滿，會導(dǎo)致孩子完全沒有對時間的管理概念與自我管理能力，有時候家長適當(dāng)?shù)胤攀植攀菍⒆幼詈玫呐囵B(yǎng)。所以，擺脫你們的焦慮情緒吧，家長們！讓孩子們放下電子產(chǎn)品，從虛擬世界中走向大自然，在馬術(shù)運動中磨練意志、培養(yǎng)品格、學(xué)會面對挫折與困難。

騎馬吧！少年。即使我們的場地還不夠?qū)拸V，即使我們的小白馬還不是那么高大，即使我們的教練還不是那么完美，但是為了心中的夢想，為了奧運會馬術(shù)冠軍有屬于中國選手的那一天……

騎馬吧，爸爸！